６年生

６年生は、理科の「水よう液の性質とはたらき」の学習で、炭酸水、食塩、石灰水、アンモニア、塩酸の性質をにおいをかいだり蒸発させたりして調べていました。最近は防護めがねをかけて実験をしています。最も実験らしい実験となっている […]

　６年生は、いよいよ文集に取りかかり始めました。文集委員を集め、文集の内容やレイアウトなどを考えていました。だんだん卒業が近づいてきました。よい思い出をつくってほしいと思います。

　６年生は、理科の「てこのはたらき」の学習で、教師演示実験をしていました。小指でおもりが持ち上がるところを見て、「ワーッ」と歓声を上げていました。「てこの原理」はすばらしいですね。

６年生は版画に色をつけていました。裏側から色をぬっていましたが、結構きれいになります。白黒の美もきれいですが、多色の版画もきれいでした。

　６年生は、租税教室を行いました。税はどうして必要なのかについて話を聞き、勉強していました。

　６年生は、卒業アルバム用の個人写真、学級写真アドを撮影していました。いいアルバムができるといいですね。

　６年生は、愛知県尾張農林水産事務所の方に来ていただき、愛知木づかい出前講座を行いました。 　２時間目は、「森林を知る」「森林に行く」「日本の木を使う」「木を植える」を中心に、森林を大切にすることを講義してもらいました。 […]

６年生は、家庭科で袋を作っていました。手縫いで根気よく縫っていました。完成したら修学旅行でも使えそうですね。

　６年生は、木版画に挑戦していました。高学年になると結構細かい部分までしっかりほっていました。どんな版画ができるか楽しみですね。

　６年生は、「ことばの学習活性化推進事業」の一環として、竹内先生をお招きして、俳句学習をしました。最初は緊張していましたが、後半からは緊張も解け、いつものように積極的な発言が見られました。 　最初に、俳句の歴史や松尾芭蕉 […]