３年

実物をじっくりと見て、気がついた点をまとめ、 他のたねとの違いを見つけていく･･･ こんな学習も大切です。自分で感じ取る良い時間となりました。

３年生から習字の授業が始まりました。 まだ、準備や片付けに時間はかかりますが、 少しずつ筆の使い方を覚えていっています。 やはり、集中して１つの文字を書くことも大切だと感じます。

この連休中に「さなぎ」から「ちょう」になりました。 今日は、クラスで観察をしていきます。

実物の写真をタブレットで撮影し、拡大機能を使って 特徴を観察しました。 肉眼でわからない点も拡大することで見えました。 ICTの有効な使い方です。 たまご→幼虫→さなぎ　まできました。 次の成虫にはいつ頃なるのか子どもた […]

七輪を使って、お餅を焼く体験をしました。 じっくりと焼き上がる様子をみて、 昔の道具と今の道具を比較することができました。 炭火で焼く良さも感じることができたようです。

算数でそろばんを使って計算する方法を学んでいます。 今は、電卓やパソコンを使って簡単に…という考えもありますが、 数の位取りの感覚を学ぶには、大変有効な教具です。

３年生は、段ボール紙を使って、立体作品に挑戦しています。 段ボール紙に切れ込みを入れ、立たせる工夫がよくできています。

運動場で３年生の元気な姿が見られました。 チームでボールを回すことを意識した授業です。 子どもたちには、団体スポーツの良さを感じてほしいです。

昨日、５限に３年２組で道徳の研究授業が行われました。 子どもたちは緊張しながらもしっかり取り組むことができました。 子どもたちの下校後には、職員全員で授業について研究協議を行いました。 グループで話し合いをしたり、大学の […]

３年生の意見交流活動の様子です。 距離をとって、プリントを回しての交流です。 仲間の考えと自分の考えを比べて、 さらに自分の考えを深めていく姿が見られました。 感染症が落ち着いてきているとはいえ、 気を緩めずに対策をとっ […]