〇 奈良・京都を中心とした地方の自然や人々の生活様式、その地域の歴史的事象に関する理解を深める。
〇 集団行動を通して、規律ある生活態度を養う。
などのねらいのもと、修学旅行を実施しました。
子どもたちは、「よく見て」「よく聴いて」、現地での見学や体験を通して、学習を深めてきました。子どもたちの熱心な取り組みに感心しました。また素直で優しい子どもたちは、集団行動もきちんとしており、修学旅行生や観光客でごった返している中でも、てきぱきと行動し、乱れず上手に見学していました。マナーもきちんとしていました。
この後、学校でまとめをします。
