6月5日は世界環境デーです。4年生の社会科では、「ごみの処理と利用」という単元でごみの処理の仕組みや再利用、市内外の人々の協力などについて見学・調査したり、地図などの資料で調べたりします。5月30日(まさにごみゼロの日! […]
4年
6月5日は世界環境デーです。4年生の社会科では、「ごみの処理と利用」という単元でごみの処理の仕組みや再利用、市内外の人々の協力などについて見学・調査したり、地図などの資料で調べたりします。5月30日(まさにごみゼロの日! […]
4年生の授業の様子です。図工では、コロコロガーレという工作でした。(写真上段)「ビー玉の大冒険」と銘打って、ビー玉を転がすコースをいろいろとつくっていきます。それぞれ転がす道の太さや段の高さを工夫したり、穴を開けてワープ […]
昨日に続いて北館の様子です。廊下には4年生の作品が並びます。「一筆書きで生まれた形」一筆書きで線をぐるぐるとかき、わけられた形に色をつけていきます。小さな芸術家たちの作品はどれも偶然できた形ですが、見ていて飽きないですね […]
ゴールデンウィーク明け、北館では4年生の書写と社会の授業が行われていました。書写では毛筆で「花」という字を練習していました。始めにとめ、はね、はらいなどのポイントを押さえ、用紙に何度も練習します。テレビ画面には、次にどう […]
連休明けのよく晴れた日、運動場で4年生がティーを使ってバッティング練習をしていました。どうしたら空振りしないか、遠くに飛ばせるか考えながら、交代で何度もチャレンジします。グループに別れて練習しますが、それぞれで「すごいよ […]
城山公園にタブレットを持って、春の植物・生き物を見つけに行きました。たくさん写真を撮りました。
顔の表情や手のポーズが素敵ですね。4年生の廊下を飾る版画作品。
タブレットで調べ学習。筆先に集中する書写。表現技法を使って絵を描く。
栄養教諭による栄養指導教室を実施しました。食べ物の3つのはたらきについて学習しました。
4年学年だより10月号