２年

学校で育てている植物が日に日に生長しています。

家族と動物園へ行く日に水やり当番があることを思い出したとし子さんの行動を通して、生命を大切にする心について考えました。 ○  水やりを　おもい出した　とし子さんは　どんなことを　かんがえたでしょう。 ・&nbs […]

１年生が特別支援学級の子と交流をしました。 「ここは少ない人数でゆっくり勉強しているんだよ。でも、同じ本地っ子だよ。」という説明を聞き、教室にあるいろいろなもので一緒に遊びました。

クレヨンには、いろいろな使い方があります。 線を描いたり、色を塗ったり、点々を描いたり、描いたところをこすったり、にじませたり・・・ 使い方を工夫してきれいな景色が描けました。

音符を色分けして、マグネットを付けて貼りました。 色の違いで音の違いがわかりやすくなったと思います。

放課に２年生が木の周りに集まっていました。 木の所々から樹液が出ていました。 固まった樹液は、きらきらと宝石のように輝いていました。

材料から思い浮かんだ世界を材料を貼ったり、絵を描いたりして作品にしました。 作品と一緒に摂った写真をカードに貼り、他の子から感想を書いてもらいました。

２年生が俳句を作りました。 ・　てんとう虫　とぶよとぶよ　どこまでも ・　おおぞらに　ひらひらひらり　こいのぼり ・　かえりみち　れんげそう　かわいいな ・　ははの日に　プレゼントわたして　ないちゃった ・　あかいかお　 […]

各学年で育てている植物が順調に育っています。