現職研修

３年３組で、国語の研究授業をしました。「モチモチの木」で「じさまは豆太をどう思っているかな。豆太をくわしく知ろう。」を目当てに学習しました。本文で注目してほしいところを置き換えてどこが違うかを見つける方法で、豆太やじさま […]

今年度、本校では「すべての子どもへの適切な支援・指導」の充実を目指して、「ユニバーサルデザインの授業の工夫」について研修を行ってきました。スーパーバイザーの松崎利美先生より、５年国語授業への指導助言をいただき、これまでの […]

５年１組で国語の研究授業を行いました。「想像力のスイッチを入れよう」という説明文で、「筆者が自分の意見を伝えるためにどんな工夫をしているか」を考えました。筆者の意見が書かれた７つのカードの順番を考え、筆者の主張が最初と最 […]

１年生で道徳授業のユニバーサルデザイン化の授業研究を行いました。 「およげないりすさん」を資料に、助け合いについて考えました。ペアで役割演技をして、助けてもらえるとうれしい気持ちを共有しました。 そして、困っている子にど […]

スーパーバイザーの松崎利美先生を講師に、社会科授業のユニバーサルデザインの研修を行いました。 ６年生の授業をもとに、社会科授業を焦点化するポイントや、さまざまな視覚化の工夫、共有化の方法について教えていただきました。また […]

６年生が伊能忠敬の日本地図作りについて調べ、世の中の動きを考える授業をしました。 興味をひく資料やクイズにより、子ども達は授業に集中し積極的に発言していました。 そして、伊能忠敬が作った地図が現在の日本地図とほとんど変わ […]