4年生は理科で「電流のはたらき」を学んでいます。子どもたちは真剣な表情で電線をつないだり、乾電池の向きを考えたりしながら動きを確認し、プロペラが回ると、とても嬉しそうに動きを撮影して記録していました。隣同士や班で一緒に考えたり、教え合ったりしながら学びを深めている姿があちらこちらで見られました。
4年生は理科で「電流のはたらき」を学んでいます。子どもたちは真剣な表情で電線をつないだり、乾電池の向きを考えたりしながら動きを確認し、プロペラが回ると、とても嬉しそうに動きを撮影して記録していました。隣同士や班で一緒に考えたり、教え合ったりしながら学びを深めている姿があちらこちらで見られました。