2026年

今日のスケッチ

オアシス運動(2日目)

本日も地域の方々が門であいさつをしてくださいました。 子どもたちも元気に挨拶する姿が見られ、 すてきな朝のスタートになりました。

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夏休み日誌の提出

今年度から、夏休み日誌をやって、提出したい子は 校長室前のBOXに入れる仕組みにしました。 これは、「自分のペースで宿題をして、 その頑張りを見てほしい子は見ていきますよ」という考えです。 「提出が前提」「提出のために宿 […]

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学級活動の様子

早速、各教室では2学期の活動が始まりました。 まずは、ルールの確認からです。 学校は家ではありません。 みんなで気持ちよく過ごすためのルールを守ることが大前提です。 ルールを守りつつ、自分たちで学校を楽しい場にしてほしい […]

今日のスケッチ

ウォーターディスペンサーの紹介と使い方

全校に向けて、ウォーターディスペンサーの紹介と使い方を 周知しました。 地域の方々か子どもたちのためにと寄贈してくださったものです。 子どもたちが理解したうえで、どんどん活用していきたいです。

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シェイクアウト訓練の実施

本日は、防災の日です。 この機会に自分の身を自分で守るすべを確認しました。 昨年度から定期的に行っているので、子どもたちも スムーズにできました。 頭を隠して、守ることが第一段階です。 この意識を持っておくことが大切だと […]

今日のスケッチ

2学期始業式の様子

オンラインで行いました。 校長の話では、「3つのしあわせ」について話しました。 1、人から何かをしてもらう「もらう幸せ」(感謝の心) 2、自分で決めて何かができるようになる「できる幸せ」(自信) 3、自分の力で誰かを喜ば […]

今日のスケッチ

オアシス運動の様子

本日、2学期のスタートです。 朝から地域の方々にも来ていただいて、 子どもたちを迎えることができました。 ありがとうございました。

職員室より

学級づくり研修

昨日、中部大学より樋口万太郎准教授をお招きし、 「心理的安全性のある学級づくり」について研修をしました。 時代とともに子どもたちの様子も変わっていきます。 昔の指導方法が今の子どもたちにあっていないこともあります。 この […]

地域

御礼:ウォーターディスペンサーの設置

後援会より、ウォーターディスペンサーを寄贈いただきました。 ウォータークーラーの設置を考えていただいておりましたが、 子どもたちの現状の課題を解決する策として、 このディスペンサーになりました。 2学期からの熱中症対策に […]