3年生

３年生が総合の時間にイチジクジャムづくりに挑戦しました。 保護者ボランティアの方々も力も借りて、 つくることができました。 さあ、味がどうでしょうか？ 五感を使っての学習です。

３年生の図工の授業では、土粘土をつかって オブジェづくりをしました。 粘土をどのように組み合わせていくかが 面白いところです。 楽しんで創作活動をする子どもたちの姿が見られました。  

３年生の国語の授業では、いろいろな仕事を調べて 文章にまとめていく学習をしました。 調べるとなるとインターネットを使いがちですが、 ここは図鑑のもつ力の方が上回ります。 見やすい図解、見開きで完結するわかりやすさなど。 […]

３年生の図工の授業では、友だちとどんな街にしたいか 話し合って計画し、作り変えながら、素敵なねん土の街をつくりました。 ポイントは、「作り変えながら」という点です。 大切なのは、仲間の意見を聞き、 取り入れる中で新たなア […]

３年生の図工の授業で、和紙を使った作品づくりをしました。 色紙を重ねる・組み合わせる・ずらすなどの工夫をして 生き物をモチーフにした作品づくりです。 細かい作業がありますが、集中して取り組む姿が見られました。

教育実習生の３週間の実習も本日が最終日でした。 ６時間目にはお別れ会をしました。 子どもたちとの大切なひと時になったようです。 子どもたちにも良い学びとなった３週間でした。

３年生の図工の授業で、にじの森で創作活動をしました。 にじの森の自然の中から隅っこを見つけ、そこを自然の材料をつかって 素敵なすみかにします。 ミニチュアハウスがいろいろな場所に出現しました。 ダイナミックな授業です。

３年生の算数の授業で、教育実習生が「秒」 について子どもたちと一緒に考えました。 普段何気なく生活で使っている「秒」という言葉です。 しかし、改めて聞くと子どもたちの中には「？」が浮かび上がってきます。 このように改めて […]

本日、教育実習生による研究授業を行いました。 ３年生の道徳の授業です。 実習生も子どもたちも頑張る姿が見られました。