4年生

４年生の総合の学習では、自分たちで考えて 自分たちの成長をまとめる学習をしています。 劇で表現する、背景を作成する、読み原稿を作成する・・・ 役割分担をして、学級で一つの発表ができるようにするようです。 どんな発表になる […]

４年生の図工の時間では、割りばしと輪ゴムを使って、 思うままに立体作品を作って楽しみました。 素敵な作品が生まれました。 子どもたちは手先をつかって、作品を作り上げていくことに夢中でした。 こういう授業も大切にしたいです […]

４年生の道徳の授業では、家族の愛情を考えました。 「ブラットレーの請求書」という物語から、 お手伝いをしたからお小遣いをお母さんに請求する主人公と 家事をしても主人公に請求しないお母さんの考えの違いを明確にします。 そし […]

４年生が先週の金曜日に電車を利用して、 名古屋市科学館に行きました。 体験を伴う学びになりました。 電車で行ったことも公共のルールを学ぶ大切な学習になりました。

冬休み中に取り組んだ書初めを掲示する場面です。 字形のうまい下手ではなく、正しく・読みやすくかけているかの 視点で見てほしいです。 どの書初めも立派です！

体育館では４年生全員でドッジボールをしました。 ボールが２個あるので、視野を広くしておかないとあてられてしまいます。 朝から４年生のとても元気な姿が見られました。

４年生の理科の授業では、冬の星座を学習しました。 今の時期なら、オリオン座がきれいに見られそうです。 今日の学習を夜空を眺めていかせるといいですね。

４年生が図書室の大きな机を使って 「尾張旭ふるさとカルタ」をしました。 こういうアナログなゲーム性の高い活動を通じて、 自然と尾張旭を知っていきます。 大変盛り上がっていました。

運動場で４年生が体育の授業で盛り上がっていました。 しっぽ取りを基本にした体つくり運動です。 鬼ごっこの要素もあり、ルールがわかりやすいことが 楽しむことのできるポイントです。 フェイントなどを使って、俊敏な動きをしてい […]