2年生

２年生の国語の授業では、グループで相談ごとを聞いてアドバイスしていました。 しっかりと要点を伝わるように話す大切さ、しっかりと要点をとらえる大切さが かみ合わないと言葉のキャッチボールができません。 こういう積み重ねの学 […]

本日、１・２年生が運動会に向けて音遊の確認をしました。 それぞれが考えた振付で音に合わせて体を動かします。 今回の運動会は、どの学年も先生が用意したことをそのままするのではなく、 自分たちの工夫を入れることを目指していま […]

２年生がタンバリンやトライアングルなどを使って 合奏をしました。１曲終わると学期を交換して その音色を楽しみます。 こういう活動が音を楽しむことにつながっていきます。

２年生の算数では、九九を一生懸命覚えていました。 すらすら言えるようになるには、やはり繰り返し練習が効果的です。 でも、九九の意味もちゃんと学習してうえでしないと ただの作業的暗記になってしまいます。 具体的な場面を想定 […]

身体測定の後に養護教諭が心の健康について授業をしました。 「自分の好きなところは？」など自分を客観的に見ていく質問に 真剣に答えていきました。 自己肯定感の向上を目標にこれからも 良い所見つけを進めていきます。

２年生の生活科の授業では、自分で用意した材料をもとにして、 おもちゃを作りました。 それぞれ、いろいろなアイデアを出して、それを具体化しています。 中には、遊び方のルールをわかりようにして、 遊んでもらう子のことを考えた […]

２年生の図工の授業では、作品の鑑賞をしました。 自分の作品を好きな場所において、写真を撮り 作品の振り返りをします。 そして、その振り返りとともに、全員で作品鑑賞をします。 作者である仲間の思いも知ることができる 工夫の […]

２年生の国語の授業で道案内を想定した話す・聞くの授業をしました。 子どもたちは、待ち合わせ場所にいくまでの説明で足りない言葉を考え、 今後の学習の見通しを持ちました。 校内の研究授業を兼ねたもので、職員も見学しました。

本日、２年生が南知多ビーチランドに行きました。 尾張旭は土砂降りの雨でしたが、南知多は曇りでよかったです。 ビーチランドでは、イルカショーを間近で鑑賞したあと、 ２グループに分かれて体験活動を行いました。 １つ目のグルー […]