2026年4月

体育館からこの時期に聞こえるなじみある音が聞こえます。 ２０ｍシャトルランの音です。 昨年度の自分を超えることができたでしょうか？

５年生の算数の授業で体積を求める問題に取り組みました。 直方体をみて、いろいろな考え方で解いていきます。 公式がわかっているだけでは、解けません。 発想力が必要です。 こういう授業が子どもたちの「なぜ？」を くすぐります […]

１年生がグループになって、校内を探検しました。 もちろん校長室にも来てくれました。 いろいろな場所で、多くの発見をしてくれることを期待しています。

３年生の社会の授業で、音楽室を使いました。 学校からみた東西南北が一番見やすい場所と 子どもたちが教えてくれました。 柔軟に最適な場所で学ぶ。 こんな姿が頼もしいです。

子どもたちにもだいぶ意識化が図れてきました。 休日明けでも落ち着いた朝を迎えています。

とても気候が良い日です。 昨日とは違って、運動場の水たまりも減り、 多くの子たちが遊んでいます。

６年生の理科の授業で、呼気について調べました。 水溶液の色の変化が明確に出ました。 さあ、ここからが大切です。 この結果から何が言えるでしょうか？ 実験は目的ではなく、手段です。 自分の言葉でどのように授業のまとめをした […]

各クラスで学級目標が決まってくる時期です。 １年間を通しての大きな目標になります。 ５年生では決まった学級目標を教室に掲示するために デザイン案をみんなで考えていました。 自分たちで決めた目標を自分たちで掲げたい！ 素敵 […]

３年生の理科の授業では、いろいろな植物の種を虫眼鏡で観察しました。 タブレットを使って観察もできますが、本物に勝るものはありません。 じっくりと、いろいろな角度から調べる子どもの姿がありました。