2018年9月

手拍子で、いろいろなリズムを作って発表しました。

学校のいろいろな場所を巻き尺で測りました。学校の大きさや巻き尺の便利さがわかったと思います。

４年生が運動会で入場行進のプラカード係を務めます。運動場の状態が悪かったので、アスファルトでプラカードの持ち方などを練習しました。みんなやる気まんまんでがんばっていました。本番では堂々とした姿を見せてくれることでしょう。

雨に濡れた赤いサルビアが色鮮やかです。運動会までにさらに大きくなると思います。ご来校の折、花壇もぜひお楽しみください。

ソーラン節の練習をがんばっています。波の動き、網を引く動きなど元気いっぱい、笑顔いっぱいで、大漁の様子が目に浮かびます。 ３年生と４年生でお互いの演技を見合うこともしました。

学校について、先生や子どもたちにインタビューしたことをもとにパンフレットを作ってます。

伝えたいことを、組み立てを考えてグループで発表しました。 　はじめ－どんな話をするのかを言う。 　中　　－話したいことを、くわしく話す。 　おわりーまとめの言葉を言う。 メモをもとにしっかりと話し、聞く方も話す人を見て、 […]

カンジー博士は、２つの漢字から１つの漢字や１つの言葉をつくるものを発明しました。どんな漢字ができるか、どんな言葉ができるか、グループで話し合って考えました。

掲示委員が運動会に向けて掲示をしました。掲示物のように、運動会でがんばろうという気持ちが湧いてきますね。