６年

「町の様子を聞こう」を目当てに、英語で説明を聞いて、どの町のことか、教科書のイラストから選びました。ビルがあるとか山があるとか、遊園地があるとか、町の特色を手がかりに正しいイラストを選ぶことができました。本地ヶ原のことが […]

５年生が和太鼓演奏者の方から聞いた話を２年生に伝えました。２年生が分かりやすく楽しく理解できるようにクイズ形式にしました。５年生は、演奏者の方についての問題、和太鼓についての問題などを考えることを通して、聞いた話をより深 […]

筆者の考えをとらえ、自分の考えと比べて感想を書きました。お互いの感想について話し合いもしました。グループでの話し合い活動を日常的に取り入れています。 　　　　　　

美しい文字で書けています。寒い朝に日が昇ると、温かさもあり、より美しく感じます。幕末を「日本の夜明け」というように、新しい時代の始まりというイメージもあります。ちなみに、最近は江戸時代の見直しが進んでいて、暗闇だった江戸 […]

酸性、中性、アルカリ性について学びました。身の回りにも、気を付けて見ると、酸性の液体、アルカリ性の液体があります。

１時間目、３年生と６年生が体育で縄跳びをしていました。３年生は前跳びで、続けてどれだけ跳べるか挑戦しました。６年生は後ろ跳びやあや跳び、二重跳びなどいろいろな跳び方に挑戦しました。今日からトライアルタイムが始まります。い […]

例文をもとに英語で作文を書きました。みんなしっかりと書けていました。 〈例文〉の一部 Ｉ　play　the　violin． My　computer　is　old． Ｉ　buｙ　a　new　watch．

厚生労働省の麻薬取締官の方から、薬物とは何か、薬物を使うとどうなるのか、薬物から身を守るためにはどうすればよいかについて話していただきました。専門家の方に話していただき、保健での学習をさらに深めることができました。

リレーで速度を落とさずバトンパスをするタイミングをつかむ練習をしました。走りながらスタートのタイミングを調節していました。雲一つない青空の下、元気に走っていました。

「真珠の耳飾りの少女」を見て感じたことをグループで話し合い、全体で意見を交流しました。