５年

５年生が、みんなが安全に廊下を歩ける方法を考えて実践しています。右側を歩く道しるべとして、廊下の中央に折り鶴を並べました。右側を歩く意識を高めていきたいです。

職員室前に掲示してあります。個人懇談の時にご覧ください。

クラブで制作した作品を展示しています。個人懇談の時にご覧ください。

１６日（木）、本地っ子祭がありました。４～６年生がイベントを開催して１～３年生をおもてなしします。 本地っ子祭を通して低学年と高学年の交流を図りました。 ＜４－１：あなたも命中！ヒットボール＞ ＜４－２：あてれるものなら […]

算数－面積（チームティーチング）、音楽－合奏、社会－社会見学のまとめ（グループ学習）。

6日（金）、障害のある方からお話を聞いたり、実際に体験したりすることを通して、社会の中で「ともに生きる」意味を考えることを目的として行いました。全体会でお話を聞いた後、車いす・手話・ガイドヘルプ・点字の分科会に分かれ、体 […]

１・２年生、３・４年生、５・６年生、それぞれが運動会前最後の練習を行いました。どの学年も練習を積み重ね、すばらしい仕上がりになっています。明日の運動会には、ぜひ、子どもたちが活躍する姿をご覧ください。

５・６年生が運動場で組体操の練習をしました。陽射しが強く、とても暑かったのですが、がんばっていました。 高さを求めるのではなく、全員そろって演技することの美しさを追求します。また、新しいことに全員で挑戦します。 「安全な […]

日常で見かけたことや感じたことを、五・七・五のリズムで俳句にあらわしました。感動が伝わるように、季語を入れたり、言葉を選んだり、順序を入れかえたりしながら、表現を工夫して作りました。 ・ 鈴虫の　がっしょう会に　まねかれ […]