3年生の社会の授業では、市の移り変わりの学習に入りました。
その初めの授業で、一人一人がどんな課題をもって学習を進めていくかを
考える授業をしました。
写真からいろいろな気付きを出して、これからどんな学習をしていくのか
見通しを立てる子どもの姿がありました。
この授業は、研究授業という位置づけでもありましたので、
多くの先生たちも参観しました。

3年生の社会の授業では、市の移り変わりの学習に入りました。
その初めの授業で、一人一人がどんな課題をもって学習を進めていくかを
考える授業をしました。
写真からいろいろな気付きを出して、これからどんな学習をしていくのか
見通しを立てる子どもの姿がありました。
この授業は、研究授業という位置づけでもありましたので、
多くの先生たちも参観しました。
