順番を考えて～２年生～

２年生の国語の授業で道案内を想定した話す・聞くの授業をしました。

子どもたちは、待ち合わせ場所にいくまでの説明で足りない言葉を考え、

今後の学習の見通しを持ちました。

校内の研究授業を兼ねたもので、職員も見学しました。