2025年12月

１年生の体育の授業では、縄跳びをしました。 両足とび、片足とびなどの技に挑戦します。 「縄跳びが言うことを聞いてくれない！」という声も聞こえてきましたが、 これから縄を自分で操作しできるようになっていく姿が楽しみです。

２年生の国語の授業では、教科書の教材を段落ごとに見ていき、 要約をしました。 何が書いてあるのかを大体をつかみ、まとめていくことは しっかりと文章を読まないとできないことです。 そして、最後には物語の続きを書いていきまし […]

３年生の総合の授業では、お店見学をした後の学びが見られました。 各班に分かれて、見てきたお店の特徴を発表します。 そして、クイズがあり、大変盛り上がりました。 今後は、クラスの枠を超えて学年全体で発表し合う活動も予定して […]

「ついたち、ふつか、みっか・・・とおか」 １年生の国語の授業では、タブレットに日にちの読み方を書いていました。 すでに習った読み方ですが、ドリル形式で確かめとなると苦戦する子もいます。 しかし、しっかりと覚えたい読み方で […]

本日は、個人懇談会の２日目です。 廊下で子どもたちの作品を見ていただいたり、 落とし物コーナーに足を運んでくださったりする姿がありました。 ありがとうございます。

３年生の書写の授業ではカタカナに挑戦しました。 止め・はねをしっかりと意識しないといけないのが特徴です。 めあてを意識して、力強い文字がかけていました。

本日より、６年生が学年閉鎖に入りました。 インフルエンザ感染の拡大は、あっという間です。 これ以上、学校で感染の拡大を防ぐ目的があります。 引き続き、他学年にも手洗いをはじめとする感染症予防の声掛けをしていきます。

本日も冷え込みましたが、子どもたちの元気な挨拶が聞こえました。 ただ、本日から６年生がインフルエンザ感染拡大により、 学年閉鎖になりましたので、さみしい登校となりました。

１階の廊下に落とし物コーナーがあります。 「はやくとりにきてよ～」 「わすれてないよね～」 「ここにいるよ～」 なんて声が聞こえてきます。 名前があれば、持ち主に届けられるものたちです。 夏休み前にも同じ声が聞こえてきま […]

本日より、個人懇談会が始まりました。 子どもたちのためによりより情報交換ができればと思っています。 お待ちの間に、廊下の掲示物もご覧いただき、 お子さんへの励ましの言葉をかけてあげてください。