2026年7月

６年生の体育の授業では、バスケットボールで汗を流しました。 手だけではなく、膝を使って柔らかくボールをゴールに入れていきます。 ゴールに入ったかということよりも、体の使い方が大切です。 いろいろな運動を通して、体の使い方 […]

洗濯日和の中、６年生の家庭科の授業で洗濯の体験をしました。 もみ洗い、すすぎ、脱水、干すの流れを事前に用意した 洗濯物で行いました。 毎日、おうちでしている工程を自分で行ってみると 新たな気づきがあったはずです。 おうち […]

５年生の図工の時間では「形に命をふきこんで」と出して コマドリの方法を使って、物を動かしてストーリーを作りました。 タブレットを使うと作品づくりの幅が広がります。 簡単に映像を作成できることに感心しました。

朝から暑い日になりました。 蝉の声も聞かれるようになり、いよいよ夏が来たという感じです。 本日は日傘を使用する子が多くなったと感じました。 各自で考えた暑さ対策ができていることに 自走する子どもたちの姿が垣間見えました。

４年生の算数の授業の１コマです。 「0.34」を10倍すると？10で割ると？ とても頭が混乱してしまう学習ですが、 子どもたちは教え合って理解していました。 「子どもには子ども同士でわかる言葉がある」 そんなことを改めて […]

ひまわり学級で期間限定の「じゃがいもやさん」が開かれました。 子どもたちが学級園で収穫したじゃがいもを教職員に販売しました。 丁寧にじゃがいもを梱包して陳列し、店員としてのマナーも素晴らしかったです。 この１つ１つの経験 […]

久しぶりに運動場で遊べる放課です。 どの子もいい汗をかいていました。 自然に異学年で遊ぶ姿が見られるのも本校の特長です。

４年生の国語の授業では、本の帯を作りました。 帯にはその本の魅力が書かれているものです。 帯を作る楽しさと本の魅力を文章で伝える難しさを感じていたようです。 本屋さんに並んでいる書籍の帯の工夫に注目する子も出てくると思い […]

５年生の家庭科の授業では、裁縫でボタン付けに挑戦しました。 しっかりとボタンの穴に針を通して、バッテンにして… 針の動きを想像する力が必要ですね。 失敗ではなく、未成功。 ひとつずつ成功に近づいていきます。

４年生の図工の授業では、自分で作成した人形を校内いろいろなところに置いて、 写真を撮って作品に仕上げました。 校長室にも置いてみたいと、数人の子たちが来てくれました。 いろいろな視点で作品づくりを楽しむ姿が見られました。