2026年4月

昨日、３年生が地域散歩をしました。 少しずつ自分の住んでいる地域に何があるのか、 そして、特徴は何かを学んでいってほしいです。 視野を広げていく３年生の姿が楽しみです。

４年生が図工の授業で取り組んだグループ作品が、 廊下の窓に展示してあります。 ふとしたところに作品があることに気が付き、 作品をじっと見る子どもたちもいます。 いろいろな場所で感性を磨いてくれるとよいです。

みんな静かに取り組んでいました。 全国で行われ、その結果分析が教育施策の成果と課題の検証と 今後の学習指導の充実や学習状況の改善に役立てられます。

５年生の国語の授業では、物語文の要点をXグラフ（エックスグラフ）をつかって 可視化していきました。関係性をまとめていく思考ツールです。 こういう方法を使っていくことで考えが明確になります。 日頃のメモにも活用が広がってい […]

３年生の書写の授業では、筆の使い方を学びました。 穂先を整えることは基本になります。 本日の授業が、今後の書写の授業の土台となっていきます。

にじの森で生き物観察を楽しむ子が多くいます。 テントウムシを見つけて、興奮する姿が見られました。 本物をみて、いろいろと学ぶ時間でもあります。

登校してから朝の会までの時間です。 自分で選んで一人の時間を過ごしています。 １年生の教室では、高学年の子たちが準備を手伝う姿も見られます。 素敵な光景です。

登校時間の変更もだいぶ慣れてきたようで、 ８時１０分過ぎに登校する班がほとんどになってきました。 服装を見ると朝の様子では、薄手の長袖の子が多いです。 この時期は服装選びも難しいかもしれませんね。

本日から１年生の給食が始まりました。 最初のメニューは、人気のカレーライスです。 さらにお祝いクレープ付きでした。 給食当番の仕方や配膳の方法を確認した後に いよいよ活動です。 初日の準備や片付けはスムーズでした。 いろ […]

１年生の音楽の授業では、音に合わせて体を動かしました。 仲間づくりも兼ねての素敵な授業になりました。