4年生国語の授業。感じ方に違いが生まれる3つの場面から、自分が考えたい場面を1つ選び、より良い言い方を考えました。「相手の立場になって言う」「自分の考えもはっきり言う」「ていねいな言葉を使う」など、ポイントをおさえて考える子どもたちの姿がありました。チームでの話し合いでは、自分と同じところや違うところに注目して聞き、ワークシートにしっかりとまとめていました。

4年生国語の授業。感じ方に違いが生まれる3つの場面から、自分が考えたい場面を1つ選び、より良い言い方を考えました。「相手の立場になって言う」「自分の考えもはっきり言う」「ていねいな言葉を使う」など、ポイントをおさえて考える子どもたちの姿がありました。チームでの話し合いでは、自分と同じところや違うところに注目して聞き、ワークシートにしっかりとまとめていました。
