４年

　４年生の図画工作《ギコギコ名人》は、学校では初めての、のこぎりと金づちを使った木工です。木の板や角棒、丸棒を好みの形や大きさにのこぎりで切り、釘を打ってつないでの造形です。切り取った部材の形を生かしながらつないでいくと […]

　総合的な学習の時間にリサイクルなどの環境問題について学習している４年生が、牛乳パックを使って紙漉きに挑戦しました。まず、牛乳パックを煮て表面のビニールを剥がした後、手でちぎって細かくし、ミキサーにかけて、どろどろのパル […]

　７月の声を聞き、夏休みまで、あと３週間足らずとなりました。子ども達は長い休みが待ち遠しくて、わくわくしている時期ですね。暑さが厳しくなりますが、１学期のまとめをしっかりして、楽しく充実した夏休みを迎えましょう。学年だよ […]

　家庭教育学級の開講式の記事でご紹介したように、４年生では体育の授業時間の中に、「保健」の領域で「育ちゆく体とわたし」という単元があります。そのうちの２時間は、養護教諭のＨＮ先生による性教育です。 　１時間目には男性と女 […]

　昨今、携帯電話やスマートホンを使ってのトラブルや犯罪が多発しています。東栄小学校では昨年度から、ネット社会の危険と対応を学ぶ場を、それまでの６年生のみから、４年生以上へと拡大しました。学校公開の授業参観の後、３学年が体 […]

　４年生の社会科は、安全で快適な生活を考えることを軸に学習が進みます。「くらしを守る」では消防や警察の働きについて学び、続く「住みよいくらしをつくる」では、水道やごみ処理について勉強します。「ごみのしょりと利用」の単元で […]

　低学年の頃にくらべ、行動範囲がぐっと広がる中学年。その移動の手段になるのが自転車です。でも、小学生の交通事故のうち、自転車乗車時のものが少なくありません。そこで、守山警察署のお巡りさんに来ていただいて、３・４年生を対象 […]

　ゴールデンウイーク明けに黒いポットに３粒ずつ、ヘチマの種を蒔きました。植物の成長の様子を観察・記録するためです。３つとも発芽した子、２つの子、１つだけの子と様々です。育ち具合も、双葉が出ただけだったり、本葉が開いたり、 […]

　子ども達の服装がすっかり半袖になりました。教室の天井にある扇風機もカバーを外され、試運転が済んで夏を迎える準備が万端です。梅雨入りする６月。室内で充実した時間を過ごせるようにしたいものです。学年だよりの６月号です。内容 […]

　体力テストでのソフトボール投げの記録が毎年低下している・・・理由はサッカーやバスケットボールの人気が高まった分、男の子の野球離れが進んでいるからだとか、公園でキャッチボールなどの野球系の遊びが禁じられているのが原因だと […]