2025年

１１月１０日から２１日までを「もみじ読書週間」とし、 図書委員会の子たちを中心にイベントそしています。 この機会に本に親しむ楽しさを感じてほしいです。  

昨日、１年生が生活科の学習の一環として、 城山公園に行きました。 少し肌寒い日となりましたが、 元気に秋見つけをしました。 学校から公園まで歩いて往復した姿に 成長を感じます。

年に数回の登場の揚げパンです。 珍しいので、紹介します。 子どもたちにも人気のメニューです。 しかし、給食センターで１つ１つ揚げていくのは大変そうです。 だからこそ、登場回数が少ないのかもしれません。 おいしくいただきま […]

３年生の国語の授業では、説明文「すがたを変える大豆」の学習を進めています。 他にも姿を変えるものは何かないかと図鑑で調べました。 タブレットでの調べも有効ですが、図鑑には図鑑の良さもあります。 調べる方法をミックスして資 […]

運動場では４年生の体育でハードル走にチャレンジする子どもの姿がありました。 歩数とリズム。これがポイントになります。 何度も挑戦して、自分に合う走りを考えていました。

２年生の国語の授業では、説明文を読んでみて その通りに作品づくりをしました。 読解力が鍛えられますね。 そして、説明文の書き方を学ぶ視点でも大切な活動になりました。

ひまわり学級では、外国語活動の時間に お店でのやり取りをする場面をイメージして、 会話を楽しみました。 このような実践的な活動は、 子どもたちの生活と絡めて学習する良い方法です。 楽しむ子どもの姿が見られました。

「あきらめるな～」と運動場から元気な声が聞こえます。 ５年生の体育の授業でリレーをしています。 みんなで応援しながら、走り方、バトンパスの仕方の向上を考えています。 運動会のスローガンが生きています。

５年生の図工の授業では、色とりどりなセロハンをつかって、 ステンドグラスのような作品づくりをしています。 自分で考えたデザインをもとにカッターナイフを使って 細かく切り抜きをします。 そこに色合いを考えてセロハンを貼って […]

１年生の国語の授業で、車を題材に作文をしました。 図鑑からいろいろな車をみて、興味をもった車を調べ、 紹介する文章にします。 世の中には、いろいろなはたらく車があって、 大人が見ても面白い題材です。 子どもたちは、どんな […]