研究授業　２年生数学

ブーメラン型の角の大きさを求める授業でした。個人で考えたことをグループのメンバーに伝え、互いに評価し合うというものでした。みんな積極的に自分で考えたことをメンバーに説明して、何とか分かってもらおうとしていました。